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    文院校友肖遠平:扎根貴州大地,傳承華師精神

    發布日期:2018-10-11 22:54  作者:胡找心  點擊:

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    肖遠平,貴州師范大學黨委副書記、校長,貴州民族大學、暨南大學、華中師范大學博士生導師,享受國務院特殊津貼專家,被評為國家“萬人計劃”哲學社會科學領軍人才,中宣部文化名家暨“四個一批”人才。1986年畢業于華中師范大學中文系。

    校友事跡

    墨染文華,桂香恣意。曾在桂元路穿梭,在佑銘場奔馳,在公書林聞香的你們,當《南湖秋月》琵琶聲起,值桂馥幽徑新人笑顏,是否會回憶往昔?無數莘莘學子在母校恩師的諄諄教誨與耐心引領下從桂子山走向世界,在商界、學界或政壇,勤勉奉獻并取得驕人成績,為我們樹立了楷模。杰出校友肖遠平教授就是其中的一位。他的優秀事跡告訴我們,不論身處何地,身居何位,都應傳承“忠誠博雅 樸實剛毅”的華師精神,讓它在新的百年繼續閃爍人文之光,結出累累碩果。

    扎根貴州大地,扎實為學

    1982 年,出生于歷史文化名城——貴州大方的肖遠平離黔赴漢,來到華中師范大學就讀中國語言文學專業。從小深受民族民間文化濡染的他,對民間文學不僅有特別濃厚的興趣,更有深入骨髓的熱愛。

    彼時,劉守華教授開設民間文學課程,學校邀請到來自美國、蘇聯、日本等國的多名海外著名專家學者來校講學,其中包括世界著名的民間文藝學者、美籍華人丁乃通、時任美國民俗學會主席的鄧蒂斯等。為方便學生們探討問題交流學術,更好地吸收前沿理論知識,劉守華教授組建了民間文學專門小組,肖遠平便是最初成員。1985 年,他的一篇文章被推薦到《廣西民族研究集刊》發表,以此步入學術殿堂。

    民間文學小組與丁乃通教授(后排右五)合影,后排左三為劉守華、右三為黃永林、右四為肖遠平

    肖遠平眷戀故土,是一位有著赤子情懷的學者?!半x不開貴州,放不下貴州”是他的口頭禪。大學畢業后,懷揣著“民族文化傳承和發揚”之夢的肖遠平放棄了分配到北京工作的機會,毅然來到貴州民族學院。他說:“故鄉不僅有親人,更有著我愿為之付諸一切的鄉愁與鄉情?!?/p>

    得益于母校恩師們的諄諄教誨,肖遠平在貴州民族學院的工作如魚得水、游刃有余。30 余年來,他專注民俗學、民間文學和民族教育的教學研究工作,學術成果頗豐。他主持了國家社科基金重大項目、全國民族教育重大項目、貴州省社科重大項目、國家社科一般項目、國家民委項目、國家“十二五”科技支撐計劃重大課題子課題等10 余項,出版著作十多種、發表論文百余篇,獲貴州省文藝獎一等獎等省部級獎勵近10 項。

    在豐碩的科研成果中,肖遠平最滿意的著作是《彝族“支嘎阿魯”史詩研究》。該著是以彝族英雄史詩《支嘎阿魯王》《支嘎阿魯傳》為藍本進行系統論述貴州彝族“支嘎阿魯”史詩的首部專論。學界公認該著是南方非遺史詩研究的首部專著,紛紛稱贊這是南方史詩研究的重大突破。2016年該書榮獲貴州省人民政府第六屆文藝獎一等獎。

    談到從事這部史詩研究的動機時,肖遠平說:“當初選擇研究彝族的史詩是因為它的傳承人越來越少,我深覺研究這部史詩重要且緊迫。如果再不從傳承人口中去了解、去記錄、去挖掘,這部史詩內蘊的文化可能就流失了。我作為研究民間文化的貴州彝族學子,有責任去保護和研究它?!?“支嘎阿魯”史詩流傳已久,但研究成果較少,肖遠平只能遍訪鄉間,逐一尋找、拜訪傳承人。不少傳承人因年事已高相繼去世,這給肖遠平的研究帶來很大困難,加之道路崎嶇,交通不便,更給探訪和資料收集增加了難度。恩師劉守華教授和黃永林教授一直關心和鼓勵著肖遠平,恩師們對學術熱愛摯守的精神深深影響著他,為他的研究、創作提供了不竭的動力。

    今年,肖遠平與洛邊木果等人又將云貴川三省的史詩《支格阿魯》翻譯、整理并已交付排版。

    梅貽琦先生曾經這樣描繪過理想的學校教育,他說:“學校猶水也,師生猶魚也,其行動游泳也,大魚前導,小魚尾隨,是從游也,從游既久,其濡染觀摩之效,自不求而至,不為而成?!毙みh平正是在華師良好教育環境的熏陶下得以迅速成長,可以說,他在學術上所取得的成就都與恩師們率先垂范、耐心引導和嚴格訓練密不可分。在肖遠平看來,導師黃永林教授毫無保留的教誨至關重要,憶及當年寫作博士論文的場景,肖遠平在博士論文的出版后記中曾這樣深情地回憶:“從字詞使用到觀點表達都給予了精心點撥,或耳提面命,或熱情鼓勵,或啟發誘導,論文的許多瑕疵因此得以糾正,許多表象得到了升華”。

    傳承華師傳統,誠實做人

    今年,肖遠平被貴州省委任命為貴州師范大學黨委副書記、校長,同時被評為國家“萬人計劃”哲學社會科學領軍人才,中宣部文化名家暨“四個一批”人才,享受國務院特殊津貼專家,教育部特聘專家,黔靈學者;兼任貴州省第五屆高校哲學社會科學學術帶頭人,貴州省人民政府第四屆學科評議組成員、貴州省區域一流學科帶頭人。肖遠平如此突出的成就,與他學緣中的華師傳統分不開,“忠誠博雅,樸實剛毅”的華師精神在他身上得到了充分體現。雖然有著眾多頭銜,但他一直保持著謙和有禮的待人之道,對自己的老師尤其敬重。每次回母校都會拜訪恩師劉守華教授,向老師匯報自己的工作與學術研究情況,討教一些問題,常常一坐就是半天。前副校長、國家文化產業研究中心主任黃永林是肖遠平的博士生導師,雖然他們之間年齡相差不大,肖遠平卻十分尊重他。但在黃永林看來,他們之間亦師亦友,肖遠平除了向他學習學術之理外,他們之間還經常討論為人之道與工作之法,相互學習、彼此尊重、共同進步。

    肖遠平參加學術活動留影

    “教書必須先育人,這在文學院有很好的傳統?!秉S永林這樣告訴記者。當年劉守華教授給研究生上的第一堂課不是講學問,而是講為人。在他看來,為人是為學的重要基礎,如果為人不佳,學術不可能有很深的造詣。他強調,老師既要重視師道尊嚴,更要尊重學術真理,在追求真理上老師與學生權利平等,必須尊重彼此獨立的學術品格與創新。他還主張人與人之間和諧相處,營造良好的學習和工作環境。

    肖遠平深受華師傳統的影響,并將務實的作風、嚴謹的治學精神繼承了下來。在學術研究上,他是一位求實創新的學者;在行政工作中,他是一名真誠而有凝聚力,有人文情懷的領導。他用人格魅力凝聚力量,用勤奮精神開拓人生,將行政工作和學術研究做得有聲有色?!八麑h和國家事業的忠誠,為人溫文爾雅的涵養,為學求真務實的品格,特別是在工作和學術研究中所體現的迎難而上不斷開拓的精神,正是對華師精神的弘揚?!秉S永林這樣評價道。

    飽含桂子情結,踏實干事

    肖遠平畢業后雖長期在貴州工作,仍感念母校的栽培,一直保持著與母校的緊密聯系。他積極參與母校的活動,出謀劃策,盡心竭力。

    在華師文學院編撰教材《民間文學導論》時,肖遠平參與編寫了書中的重要部分。這部教材獲得了國家教委優秀教材一等獎。他還積極參加了黃永林教授主持的國家科技支撐計劃項目、文化部委托的重大項目、教育部哲學社會科學研究重大項目。由于貢獻突出,肖遠平被華師聘為兼職教授、博士研究生導師。


    肖遠平生活照

    融入肖遠平血液與情感中的母校情結,讓他處處表現出對母校的眷戀與感激。在貴州民族大學工作期間,肖遠平積極推動貴州民族大學與華中師范大學文學院、文化產業研究中心等單位開展合作辦學;支持貴州民族大學的教師到華師讀研究生、訪學進修,鼓勵學生來華師交流學習,積極接收華中師范大學的畢業生到貴州民族大學工作。為了讓中國少數民族非物質文化遺產研究高地出現華師的身影,肖遠平帶領華師十幾位博士組成了一支高水平的非遺研究團隊。目前,該團隊已憑借豐碩的學術成果在國內民俗學領域產生了很大影響,連續三年出版的《中國少數民族非物質文化遺產發展報告》更是國內少數民族非遺研究的首部藍皮書。華師民間文化研究的學緣在貴州民族大學得到了承續,并在許多方面做到了創新與超越。在貴州民族大學任副校長負責新校區建設時,肖遠平特意設計了一片桂花林,種植了三千株桂花樹。華師?;ㄔ谫F州民大新校區盛情綻放,將華中師范大學與貴州民族大學更加緊密地聯系在一起,讓良好的治學傳統在兩校傳承與發揚。

    畢業32 年,肖遠平已經從一名普通的華師學子長成為了知名學者和大學校長,面對如今取得的成績和榮譽,他仍然保持著初心。在得知自己獲得“四個一批”人才榮譽時,他表示:“榮譽更是實現夢想道路上的鼓勵和鞭策。如同習近平總書記講的,中國夢是民族夢,也是每個中國人的夢。我生于烏蒙山,長于慕俄格(大方縣原慕俄格古城,彝族地名),從小就在民族文化氛圍濃厚的奢香故里洗滌心靈,對本民族的彝族文化自然有深入骨髓的熱愛。一直以來,我堅信貴州的跨越發展離不開文化自覺和文化自信,堅持用腳丈量貴州大地、用心書寫貴州學問,為貴州區域文化走出大山、走向世界而努力。在夢想的指引下,榮譽僅僅是附加值,更多的是沉甸甸的責任,所以即便獲得了榮譽,也要將其歸零,不忘初心,砥礪前行?!毙みh平從華師走出來,滿載華師的期望和祝福,將華師精神帶到貴州大地,在貴州大地寫下了人生壯麗的篇章。我們祝愿他在未來的事業中,飛得更高,行得更遠!

    本文轉載自:華大在線

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