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    陳秀玲

    發布日期:2016-04-13 20:55  作者:文學院  點擊:

     

     

    一、個人簡介

         陳秀玲,女,1980年生,博士,語文教育教研室副教授。2004年畢業于華中師范大學課程與教學論專業,2009年獲教育學原理教育社會學方向博士學位。分別于2013年、2015年赴美國德克薩斯州休斯敦大學(University of Houston)、美國紐約州立大學Oswego分校教育學院訪學。主要研究領域為課程與教學論原理,語文學科教學以及教學社會學。近年來在《教育科學》、《當代教育科學》、《黑龍江高教》等刊物上發表論文20余篇,先后主持和參與省部級科研項目6項,出版以及合作出版學術著作和高校教材3部。 主要承擔課程有《語文課程標準與教材研究》《中學語文教學設計》《語文教學技能訓練》《中外母語教育比較》等。  

     

     

    二、科研成果

     

     (一)科研論文:

          1.國內外師生沖突研究的視角比較    上海教育科研  2010年  

          2.大學教學交往和諧發展的困境與反思      江蘇高教  2010年  

          3.社會學視角下師生沖突的比較研究與發展趨勢      湖北社會科學  2010年  

          4.新政策背景下高等師范院校師范生專業技能研究與實踐   大學教學與評價  2011年12月  

          5.基于沖突認知的師生關系發展研究——以湖北省武漢市某中學師生關系持續性觀察為例  湖北省教育廳項目咨詢報告   2014年6月    

     

    (二)教材與專著:  

          1.《語文教學技能訓練》,華中師范大學出版社,2010年6月版。

          2.《中學語文課程標準與教材研究》,科技出版社,2013年7月版。  

          3.《現象與闡釋:言語視角下的課堂沖突研究》,華中師范大學出版社,2015年6月版。    

     

     (三)參與或主持的項目:    

          1.2010 主持  語文課程與教學論教師教育資源項目   校級

          2.2011 主持  言語視角下的課堂沖突研究   教育部青年項目

          3.2011 參與  長江水學校   教育部    

          4.2011 主持  教師教育專項課題   校級

          5.2013 主持  教育碩士《語文課程標準與教材研究》課程資源項目   校級

          6.2015 主持  語文學科數字化課程建設與實踐研究    湖北省信息化與基礎教育均衡發展協同創新中心

          7.2014 參與  澳門高中中國語文學歷與教學指引制定    教育部

          8.2015 主持  卓越教師信息技術與課程(小學語文)融合國培計劃   繼續教育學院

     

     

    三、獲獎經歷:

         1.湖北省教學成果獎      2013   二等  排名三   湖北省人民政府    

         2.華中師大教學成果獎    2012   一等  排名三   華中師范大學      

         3.華中師大教學成果獎    2012-  二等  排名三   華中師范大學  

         4.年度教學工作優秀獎    2010-  三等           華中師范大學  

         5.優秀本科論文指導教師  2012-                 湖北省教育廳  

     

     

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